淘寶店進(jìn)一步引流的方法有哪些，怎么做測(cè)評(píng)？

         為了進(jìn)一步吸引家長(zhǎng)對(duì)引流課的期待，為后續(xù)的正價(jià)轉(zhuǎn)化做鋪墊，在開課前第2天，老師給我發(fā)來了一個(gè)學(xué)情測(cè)評(píng)：大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)沒有，為了鼓勵(lì)學(xué)員完成測(cè)評(píng)，學(xué)而思設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)：50枚金幣和專屬獎(jiǎng)狀就在填寫完問卷的第二天，老師給我發(fā)來了一套應(yīng)用題：雖然我因?yàn)楣ぷ髅?，并沒有給孩子做，但這一操作讓我對(duì)學(xué)而思老師的好感進(jìn)一步升華，而我也不再“已讀不回”了以上就是學(xué)而思的課前預(yù)熱流程，最后給大家做一下總結(jié)，如果想做好這個(gè)環(huán)節(jié)，需要以下配合：對(duì)于教學(xué)老師來說，組卷和閱卷是難題，這些可以通過小工具實(shí)現(xiàn)值得一提的是，教務(wù)老師還在群里對(duì)此次預(yù)熱課進(jìn)行了全程圖文同步直播，方便未參加的家長(zhǎng)快速做回顧學(xué)而思巧妙地應(yīng)用了家長(zhǎng)的心理，成功勾起了我的交互欲望，接下來，我將督促孩子認(rèn)真完成引流課我認(rèn)真地陪孩子完成了這場(chǎng)課前講座，還是有所收獲的，讓我找到了孩子數(shù)學(xué)思維跟不上的原因，同時(shí)還和老師學(xué)習(xí)了一些巧記小方法，比如“單位長(zhǎng)度手指記憶法”，而這些方法是我小時(shí)候聞所未聞、孩子公立學(xué)校的老師也沒有教過的同時(shí)，老師還告訴我，他有許多這樣的小方法，這讓我和孩子對(duì)接下來的引流課充滿期待做完測(cè)評(píng)后，頁面結(jié)尾會(huì)提醒家長(zhǎng)把測(cè)評(píng)結(jié)果分享到微信群，就這樣，群里開啟了刷屏活動(dòng)前段時(shí)間通過學(xué)而思的引流課，為女兒報(bào)名了正價(jià)課，體驗(yàn)了他們的整個(gè)轉(zhuǎn)化過程，在這篇文章中，我會(huì)梳理出學(xué)而思課前預(yù)熱的標(biāo)準(zhǔn)流程，并從一名家長(zhǎng)的角度，講述我如何被學(xué)而思一步步套牢，果斷報(bào)名正價(jià)課的心路這份問卷圍繞家長(zhǎng)的痛點(diǎn)和需求展開，以便于后期學(xué)而思更好地做針對(duì)性的服務(wù)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化                

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