直通車的詞有權重嘛?推薦詞有哪些?

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在直通車上面也有不少人都想要做好詞，但是也有人想要去了解一下直通車的詞到底有沒有權重，另外也要想辦法去了解一下它的推薦詞，我馬上就來給各位分享。

當你的關鍵詞分數(shù)全線掉下去，死活上不來的時候，就要刪了。所以權重這個虛值，你是要有所考慮的。

同類目，操作直通車的商家有很多，各家的情況都不同，如何優(yōu)化關鍵詞質(zhì)量分?所以直通車競爭的時候，優(yōu)先展現(xiàn)更好的數(shù)據(jù)。這就是為啥，分數(shù)雖然低，但是有錢，出價高，依然不能拿到展現(xiàn)量。

既然要提質(zhì)量分，肯定首先得就是穩(wěn)定直通車的權重，權重的穩(wěn)定，如何優(yōu)化關鍵詞質(zhì)量分?是伴隨著質(zhì)量分一起的。

但是你可以先通過刪減一些低質(zhì)量分的詞，增加一些高分的詞，去投放。這樣做就是從你的老弱病殘的關鍵詞中，拿出一部分有戰(zhàn)斗力的詞，去搶流量，戰(zhàn)斗力肯定要比你這些散亂的關鍵詞更強，更好操作。

那么提到一部分詞了，究竟是多少詞。根據(jù)不同類目，關鍵詞的量來看。舉個例子，比如說“電暖風”這種家電類的寶貝。本身的關鍵詞就少，但是因為款式有多種形式的，相關詞、衍生詞也有很多，就看你怎么選詞了。

所以新開車，養(yǎng)權重，養(yǎng)分的時候，你不要就搞一個“電暖風”，如何優(yōu)化關鍵詞質(zhì)量分?慢慢燒，或者弄兩三個詞燒，這樣根本弄不了多少權重，對你后邊加詞益處小。

舉個例子說明，為什么不行，一個培訓班有三個老師，1個博士學歷，2個本科學歷，對外號稱，我們博士學歷的教師占比33%。后來又來了5個本科學歷教師，此時博士學歷的教師占比12.5%。

推薦詞有哪些?

如果不想那么麻煩，還可以直接使用直通車的推薦關鍵詞，但是賣家需要做一些技術性的篩選，選擇相關性高，熱度大的關鍵詞。

此外，也可以利用直通車新推出的趨勢明星功能篩選相應的推薦關鍵詞。趨勢明星功能會根據(jù)當下的熱點話題和用戶的購買趨勢，利用算法計算出來的潛力詞，在后期也是有很大的增上空間的。

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